Любой человек, делающий ДЕЛО, небезупречен. Со стороны всегда виднее, что в сделанном плохо или недостаточно хорошо сделано. После имевшего быть факта всегда можно с умным видом разложить по полочкам недоделки и нафантазировать, как оно должно было быть, абы было красиво и всех устраивало. По любому факту жесткого применения силы есть повод для горящих справедливым негодованием и выказывающих себя правдолюбцем, демократом, защитником общечеловеческих ценностей и прочим ублю...жаждателем гуманизма и справедливости разразиться громкой обличительной проповедью.
Ройзман - не гуру, не Бэтмен и не Спайдермен. Он тот , кто, как может, в сложившейся почти абсолютно безнадежной ситуации хоть что-то реально делает. Даже не пытается делать, а делает. Критиковать легче, чем дело делать - и главное, прибыльнее и безопаснее. Ошибок и перегибов у Ройзмана до черта - но вопрос: почему? Потому что не профессионал (с точки зрения "профессионалов" которые должны профессионально заниматься тем, чем занимается "непрофессионал" Ройзман, облажались по полной и доказали свою неспособность решить проблему, доведя ситуацию пости до абсолютно безнадежной). И в этой связи даже кажущиеся справедливыми обвинения в сторону Ройзмана за перегибы - это подвякивание тем "профессионалам", которые рано или поздно Ройзмана уроют... Если в целом народ подвякивать станет и урыть даст. А насчет задним числом обвинять "Город без наркотиков" в перегибах, это все равно что когда бы человек, летящий под поезд с перрона, потом в суд подал на того, кто его за руку оттдернул и ему руку вывихнул...
Феде.
По существу вопроса нам спорить не о чем и во многом с вами соглашусь. с одной поправкой: в приведенных Вами примерах различать надо национальные различия (которые объективно существуют и нормально жить не мешают никому) от тех же отличий с поправкой на понятие "моральный урод". В моем понимании это вполне жизненный термин. не оскорбление, а диагноз. Тупое быдло никогда не прощает нравственного превосходства окружающим, а само в себе быдловатость зоологически легко оправдывает национальной индефикацией и на прочих непохожестью. К примеру, как земляки, очень неплохо и почти в дружеских отношениях с одной татарской дамой общаюсь. И ничего в отношениях наших не изменилось, когда она вдруг в приватной беседе на меня вылила, типа они, татары, с русскими только мирно живут, русских презирая за то, что те водку пьют и вообще грязные чучки. Повторяю:ничего в отношениях наших не изменилось, и за двадцать лет знакомства никаких реальных действий с ее стороны типа " Воины аллаха! Под зеленое знамя пророка - становись!" не наблюдалось. Просто бытовая тупость в словах выплеснулась, потому как на словах многое чего прорывается у каждого. И то, как все мы (себя не исключаю) в приватной беседе азиатов чурками именуем. А тут случай естественный - у дамы образования - шесть классов.
Насчет "понаехали тут" и согласен с Вами, и не совсем. В общем, они к нам "понаехали" за 50 лет и особенно за последние 20. Мы к ним "наезжали" 500. Другое дело, что сейчас моральных уродов больше - политика ср..ная по поводу госарбайтерской дешевой силы предполагает захлест именно из категории быдла. А эти ребята по необходимости дружные - для них агрессия и круговая порука - способ держать оборону в изначально чужой (а спозиции быдла, чужое - всегда враждебное) ситуации. И быдло торжествует, когда всемером на одного при том, русские за одного не вступаются, а правоохренительные органы за счет гостарбайтерного планктона и кормятся. (Чтобы потом, в качестве расплаты в Чечне или еще где геройски погибать). Прежде это влегкую традиционным укладом жизни регулировалось: в чужой стране живи по ее законам и обычаям, иначе - не выжить. То есть если горский джингит русскую девушку оскорбит на букву "б" или как с "б" с нею себя ведя, за то, что она вопреки обычаю его гор в короткой юбчонке и без паранжи - такому джигиту те же русские парни с его же улицы гениталии отрывали. Но если кто из русских без причины иноплеменника "чуркой косоглазой обзывал" - нехило морду чистили.
Отсюда опять с вами, Федя, соглашусь: давить моральных уродов надо без оглядки на политкорректность и прочие вопли насчет абы национальные чувства не задеть. Хрен с ними, с национальными чувствами - свинья всегда найдет, за что обидеться, - но не должны моральные уроды в окружающей нас реальности торжестовать - если сами уже бздливыми сделались - о детях давайте подумаем. Но давить без разграничения на наших и не-наших, одинаково. То, что русские на себя такую обязанность берут, а прочие - в меньшей степени, Вы опять-таки правы. но в известном смысле это именно та черта, за которую нас русских как нацию и уважают.
Все вышесказанное - чтобы поняли: "толерантность" и "политкорректность " в тех смыслах, коими нас поучать пытаются и согласно которым
русские в России как сербы в Югославии всегда за все виноватыми оказываются, - для меня хуже матерных. Не вижу ничего скорбительного и никогда извиняться не буду, если в присутствии еврея я его евреем назову, или негра - негром, но...На бытовом уровне не стоит в интеллигентские или ультра патриотические игры играть, пытаясь в национальной самобытности любого народа повод для обличения народа в целом отыскать - это плохо кончается. На межлистностном отношении проще: либо человек перед тобою, достойный уважения, любо "чурка" или "чучка". Не важно, какой он национальности
Любое проявление тупого зоологического национализма - фобия и мания в одном флаконе, которую лечить надо через уголовную ответственность. Только вот... здесь настораживает, как бы отрыжкой от статьи наше махровое самобытное и самое паскудное для русского человека не выплеснулось - наше черносотенное жлобство по поводу не-русских. (Если кто сейчас на мои слова повелся и возмутился, предупреждаю: лично с таковыми готов общаться только в присутствии двух санитаров и компетентного психиатра).
Но что характерно: кому-то очень выгодно религиозные и национальные вопросы педалировать. особенно когда медийные технологии позволяют. В народе национального жлобства нет, здесь все по принципу "Был бы человек хороший, а какой национальности и в какого бога верует - неважно и не наше дело.) Кушва, кстати, тому пример ярчайший. По юности помню: русский и татарин - близнецы братья. Кстати насчет Татарстана и Казани, где для некоторых русские "оккупанты", - историческая справка: Иван Грозный под Казань порядка 120 тысяч войска привел, из которых - 90 тыс. касимовских татар ( то есть природных волжско-уральских татар, которые до середины 19 века сами себя "Балгарлы" называли). Казань обороняли, как всегда, моральные уроды и янычарский корпус, из Турции присланный. Комментарии будут? После взятия Казани татарская элита вошла в сотав высшего российского дворянства (поскольку род от Чингизидов вели, которым русские бояре из Рюриковичей вассальную присягу давали. До сегодняшнего дня последние триста лет татары цвет русского офицерства. На берегу Финского залива кладбище есть военных моряков. Специально внимание обратил: каждое второе нагробие - татарская фамилия. Каждое ВТОРОЕ! Где та Казань и где то море...
Здесь есть два момента:
№1 Дворкович, видать, человек крепких нервов и достаточно молодой, чтобы через него вбрасывать проверочную информацию и потом от нее отказаться. То есть его выссказывание - это отчасти провокация: а как отреагируют широкие массы на некие правительственные прожекты? Если негативно - то тема или корректируется, или вовсе снимается. так, например, было по поводу вброса информации возможном повышении пенсионного возраста. Вал возмущения, мнения экспертов прозвучали - чиновники поняли: рано тему поднимать...То есть и начинается конкретная, подковерная работа властьпредержащих по мотивации необходимости озвученных прожектов и профилактике протестных выступлений.
№2 СМИ у нас действительно втоая древнейшая профессия, которая становится первой. Из выступления Дворковича вырваны из общего контекста и искажены его действительные слова. Ое не говорил об отмене стипендий, он говорил о том, что нынешняя система стипендий изжила себя - это такие мизерные деньги, которые студента не спасают. В сравнении - при советской власти на стипендию студент худо или бедно мог прожить и не умереть голодной смертью без воспомоществования со стороны. Сейчас - абсурд. Подрабатывать все равно приходится... или сидеть на подсосе у родителей. поэтому мысль Дворковича о сближении студетнов с аспирантами - вполне здравая. Получай мизерную степуху - какую ВУЗ может себе позволить, и но имей возможность подработать здесь же, в институте, научной или преподавательской деятельностью. Аспиранты так и живут. Чем плохо? Но... Живем в России, поэтому - смотри пунтк №1 и на ближайшую пятилетку этой темой не обязательно мучить голову. Характерно, кстати, что тема стипендий вброшена после студенческих бунтов вло Франции. Неспроста, однако! У нас же реакция протестная была только в двух-трех митингах маргинальной части студенчества. Остальные - молча схавали...
to R@ne1
Одна поправка: я нигде не говорил о своем желании много зарабатывать, и не во мне, как в учителе дело. Я из профессии не ушел в 90-ые - когда было куда и нужно было уходить. Жена у меня, кстати, тоже учитель. Двое детей. Так вот дети выросли, образование получили, замуж вышли, с жильем устроились. Сейчас смысл моей жизни - четверо внуков. Жена по той же причине сейчас безработная - внуки внимания требуют. И моей зарпалты учительской мне сейчас хватает - я просто привык работать много и никогда от работы не отказываться. Но, повторяю, не во мне дело.
Во всем остальном Вы правы...Только ваша правота ничего не меняет. Я намеренно представляю себе прохождение Реформы и ее последствия в самых мрачных и песимистических красках. Потому что живу ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС. Рвать на себе тельняшку по поводу того, как хорошо было раньше, - не вижу смысла. Ждать милостей от руководства и щелкать клювом в рассчете на счастливое будущее - считаю глупым. И только при таком подходе, считаю, можно как-то управлять своей жизнью. Поэтому - и смысл моего поста - в этом. Когда человек рассчитывает только на себя - только тогда его жизнь может измениться к лучшему.
Насчет бесплатного школьного образования... А Вам не кажется, что это фикция? Подоходный налог, налог на добавленную стоимость, налог на начисление заработной платы...Вот это и есть плата за то, что у нас якобы бесплатно. Ладно, это тоже своего рода демагогия. Зайдем по-другому... Двадцать лет школа выживала, пытаясь сохранить высокий уровень бесплатного образования по всем предметам школьной программы...И что сейчас? 70% нынешних школьников на это плевать хотели - им этого не надо, они голосуют ножками, бездельем, игрой в мобильные телефоны и в бутылочку пива в подъезде напротив школы перед первым уроком в понедельник, когда накануне в воскресеньее усердно оттопыривались и камасутру проходили. Не в коня корм...То есть возникает мотив у правоимущих господ чиновников идти на поводу у широких масс, которым многого не надо, а называется сие очень хитрым словом: "оптимизация расходов". Поэтому, коли так много воплей со стороны изнасилованных непомернымм уровнем требований учителей деток и их родителей, типа: " а на фига нам ваша долбанная физика- тригонометрия-химия-литература?" - получите искомое. Стандартный минимум, чтоб у нех, кому не хочется, головка от непомерных усилий не болела, и учителя их не обижали и не орали на них, бедных, высоких результатов требуя. (Мне это НЕ НРАВИТСЯ, я против этого чиновнического подхода, и где могу слово сказать, криком ору, но ... я живу здесь и сейчас, и знаю: это НЕИЗБЕЖНО).А 30% старательных учеников всегда есть и всегда будут. Они свое возьмут. И поступят на бюджет, а не на платные факультеты. Насчет платного высшего - здесь, земляки, я честно говоря, ничего не понимаю!!! В Петербурге набор платников - по жесткой квоте - 30% от числа бюджетных мест, и денег на платное берут меньше чем в ЕКб! У нас из областных выпускников чуть меньше половины на бюджет поступает, а на платное - только те самые, которые в школе халявили. И смею вас заверить, не в качестве школьного образования дело! Типа, не кидайте стрелку против Ваших учителей - я перед учителями Третьей школы низко кланяюсь и шляпу снимаю, которые меня учили и сейчас ваших детей учат!
И кстати, последнее. Сейчас именно на то расчет, что программы стандартизируются, ученики унифицируются, учебные планы приводятся к единообразию по все стране, независимо от Москвы или поселка Баранча, - то есть выходим на советский стандарт, когда успешный ученик сельской школы мог конкурировать с москичом при поступлении, разве что культурный уровень повысить... за счет чтения книг, в частности. В этом смысле и ЕГЭ свою пользу имеет... А то, что и здесь проходимцев, жуликов, воров и разгильдяев обязательно будет - вот это и есть поле для общественной борьбы вокруг Реформы образования.
И по поводу воспитания...Объясните мне, ЧТО ЭТО такое? В смыле, что считается воспитанием сейчас в общественном сознании, потому как мои представления о воспитании и воспитанности делают меня неадекватным в глазах большинства людей.
Простой пример: большинство современных подростков в транспорте место старикам и даже беременным женщинам не уступают. А в школе - кто-нибудь усомнится? - этому учат всегда и всех, с первого класса объясняя, что девочек надо мальчикам пропускать вперед, помогать младшим и уступать старшим. УЧИМ! ВОСПИТЫВАЕМ!!! И что? Кто еще учит, кто воспитывает? Кто заставляет соблюдать эти правила? Только школа, как последний бастион, и школу за это...А нельзя! Насилие над личностью! Оскорбление достоинства, ущемление прав ученика!
Воспитание и образование - это процесс создания конфликтой ситуации, из которой ребенок сам выпутаться не сможет - у него нет знаний и жизненного опыта. То есть необходимост выпутаться из конфликтой ситуации, не доводя ее до болевого конфликта, является для ребенка главной мотивацией к получению нового знания. Ситуацию моделирует учитель, который обязан дать ребенку необходимые знания,опять-таки не доводя дело до конфликта. Современные успешные учителя - стали таковыми при АВТОРИТАРНОЙ системе преподавания, когда давление на ученикак и строгость считалитсь допустимой нормой. Сейчас - авторитарная система не срабатывает - а нельзя ущемлять права личности. Ребенка - особенно. Поэтому там, где учителю хватало строго голоса: "Перестань шалить, будь внимательнее!" -сейчас приходится срываться на крик, на шлепок... Думаете, то, что в качестве обвиняемых в насилии над учениками в СМИ выступают, как правило, заслуженные в прошлом учителя, это вопиющая случайность? Типа, трудно себе представить, что учитель с такими званиями, опытом и стажем, может сорваться на оскорбление несчастного ребенка? Это как раз закономерность. Ситуация изменилась, авторитарный стиль обучения и воспитания не срабатывает, а других мехнанизмов что-то немного придумали. которые бы действовали.
Воспитание - это прежде всего система привития ребенку нравственных ценностей и правил социального поведения, почти на уровне безусловного рефлекса. Что осуществляется прежде всего в семье на примере оружающих ребенка в возрасте до пяти лет людей. И воспитание невозможно без четкой системы запретов на безнравственное поведение, которые даже не обязательно мотивировать. Трехлетке незачем объяснять, почему нужно спать с ручками поверх одеяла, нужно приучить к этому - и все! Тогда у него в подростковом возрасте многих проблем не будет. А ситема запретов предполагает неизбежность систему понятных, внятных и осознанно необходимых, не затрагивающих честь и достоинство ребенка наказаний. Покажите мне эту систему? У меня своя есть, европейскую я знаю, в эстонских школах она действует...Там учителю кричать не надо - достаточно предупреждения: "Извини, мальчик, но ты ведешь себя недостойно, и если не перестанешь, я буду вынуждена записать тебе замечание..." И ничего уже не надо. Не надо крничать, призывать, взывать, оскорблять, стучать головой о парту... Потому что замечание записывается в официальный гроссбух. лежащий под охраной вахтера, который ежедневно просматривает инспектор модлодежной полиции и принимает меры относительно родителей, которые не занимаются воспитанием своих чад, и ставится на вид ученику таким оборазом, что для него под реальный вопрос ставится его будущее - в смысле поступления или занимания когда-либо достойной и хорошо оплачиваемой должности. Так вот у меня единственнный робкий оптимизм в сторону реформы (хотя на самом деле не верю!) только в одном - чтобы там было прописаны правила, которые позволят мне мое "прекрасное, доброе, вечное" сеять, не срываясь на крик. чтобы меня услышали, и не вступать в разговор с несовершеннолетними недотыкомками-хамами по поводу их любимого вопроса: " А чё, нельзя чё ли?"
